MODALIDADE DIAS/HORAS DE TREINO
TÉNIS
Responsável: Prof. José Paulo
2ª Feira 16:15/17:00hs
4ª Feira 15:30/16:15hs
5ª Feira 16:15/17:00hs
ANDEBOL
Responsável: Prof. António Cruz
4ª Feira 16:30/18:00hs
6ª Feira 16:30/17:30hs
CLUBE AVENTURA
Responsável: Prof. José Pedro
2ª Feira 16:15/17:15hs
5ª Feira 16:15/17:15hs
BADMINTON
Responsável: Prof. António Casimiro
2ª Feira 16:15/18:15hs
5ª Feira 16:15/18:15hs
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
quarta-feira, 16 de setembro de 2009
Calendário Escolar 2009/2010
Educação Pré-Escolar - Quadro n.º 1
Início das actividades lectivas - Entre 9 e 15 de Setembro
Termo das actividades lectivas - Entre 5 e 9 de Julho
Educação Pré-Escolar - Quadro n.º 2
Interrupções das actividades educativas - 5 dias úteis (seguidos ou interpolados)
1.º Entre 21 de Dezembro e 1 de Janeiro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º Entre 29 de Março e 5 de Abril, inclusive
Ensinos Básico e Secundário - Quadro n.º 1
1.º Período
Início Entre 10 e 15 de Setembro
Termo 18 de Dezembro
2.º Período
Início 4 de Janeiro
Termo 26 de Março
3.º Período
Início 12 de Abril
Termo 8 de Junho para o 9.º, 11.º e 12.º anos e 18 de Junho para os restantes anos de escolaridade
Ensinos Básico e Secundário - Quadro n.º 2
Interrupções Datas
1.º De 19 de Dezembro a 3 de Janeiro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º De 27 de Março a 11 de Abril, inclusive
Ensino Especial - Quadro n.º 1
1.º Período
Início 3 de Setembro
Termo 8 de Janeiro
2.º Período
Início 13 de Janeiro
Termo 18 de Junho
Ensino Especial - Quadro n.º 2
Interrupções Datas
1.º De 21 de Dezembro a 25 de Dezembro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º De 2 a 5 de Abril, inclusive
Início das actividades lectivas - Entre 9 e 15 de Setembro
Termo das actividades lectivas - Entre 5 e 9 de Julho
Educação Pré-Escolar - Quadro n.º 2
Interrupções das actividades educativas - 5 dias úteis (seguidos ou interpolados)
1.º Entre 21 de Dezembro e 1 de Janeiro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º Entre 29 de Março e 5 de Abril, inclusive
Ensinos Básico e Secundário - Quadro n.º 1
1.º Período
Início Entre 10 e 15 de Setembro
Termo 18 de Dezembro
2.º Período
Início 4 de Janeiro
Termo 26 de Março
3.º Período
Início 12 de Abril
Termo 8 de Junho para o 9.º, 11.º e 12.º anos e 18 de Junho para os restantes anos de escolaridade
Ensinos Básico e Secundário - Quadro n.º 2
Interrupções Datas
1.º De 19 de Dezembro a 3 de Janeiro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º De 27 de Março a 11 de Abril, inclusive
Ensino Especial - Quadro n.º 1
1.º Período
Início 3 de Setembro
Termo 8 de Janeiro
2.º Período
Início 13 de Janeiro
Termo 18 de Junho
Ensino Especial - Quadro n.º 2
Interrupções Datas
1.º De 21 de Dezembro a 25 de Dezembro, inclusive
2.º De 15 a 17 de Fevereiro, inclusive
3.º De 2 a 5 de Abril, inclusive
MANUAIS E MATERIAL ESCOLAR - ACÇÃO SOCIAL ESCOLAR
Caros pais e encarregados de educação!
1- Relativamente ao manuais escolares e à sua aquisição, a Confap neste ano lectivo em que as dificuldades das famílias em consequência da crise são chamadas a um esforço maior, mantendo que os manuais devem ser distribuídos gratuitamente em todos os graus do ensino obrigatório, vem comunicar a todos os pais e encarregados de educação que, em primeiro lugar, se informem nas escolas sobre a necessidade de adquirir todos os manuais e material escolar durante o mês de Setembro ou se podem fasear a sua compra nos meses de Setembro e Outubro, atento o facto de muitas escolas fazerem revisões das matérias de anos anteriores, é possível que nalgumas disciplinas os livros possam ser comprados apenas em Outubro.
2- Questionar se os cadernos de actividades, de exercícios e CD’s que muitas vezes vêm embalados em conjunto com os manuais (vulgo blocos pedagógicos), são para utilizar e portanto adquirir juntamente com os manuais ou não. Se não forem, têm o direito de não os adquirir. A sua compra é facultativa. A Confap lembra que tais cadernos e CD’s não são subsidiados pela Acção Social Escolar (o valor total pode exceder o limite da comparticipação) porque não são obrigatórios e por isso as editoras são obrigadas a disponibilizar apenas os manuais para venda.
3- Os pais e encarregados de educação devem certificar-se na escola dos apoios a que têm direito pelo Ministério da Educação e Autarquias (1º ciclo), junto dos serviços administrativos ou consultando a legislação que deve estar afixada em local visível e que aqui se anexa. Na sequência da publicação do Decreto-lei 55/2009 procedeu-se à publicação do Despacho 18.987/2009 de 17 de Agosto (Regula as condições de aplicação, a partir do ano lectivo de 2009-2010, das medidas de acção social escolar, da responsabilidade do Ministério da Educação e dos Municípios, em diversas modalidades) e que revoga os anteriores despachos nºs 20956/2008, de 24 de Julho, e 10150/2009, de 26 de Março.
4- Informamos também que a acção social escolar é agora mais dinâmica. Às famílias que estejam a sofrer com o flagelo do desemprego ou cujo orçamento esteja reduzido devido a salários em atraso, a Confap recomenda que façam prova dessa situação junto da escola para que sejam reposicionados em escalão mais favorável (c.f Despacho 10150/2009).
5- A poupança deve começar aquando a recolha das listas de manuais e de material escolar, na escola. Aos pais e encarregados de educação não pode ser exigido mais material para além do material de uso próprio e necessário para o aluno cumprir as suas tarefas, podendo e devendo, reutilizar o material do ano anterior que se encontre em perfeitas condições de uso. Outro material necessário ao funcionamento da escola/turma/actividades, só pode ser dado a título facultativo, (como resmas de papel, tonners e tinteiros ou donativos em dinheiro) pois estes gastos são assegurados por verbas próprias a disponibilizar pela escola e autarquia a quem cumpre assegurar o funcionamento das actividades lectivas.
6- A Confap tem defendido junto do Ministério da Educação, atento o investimento feito via Plano Tecnológico, que o computador é e será, cada vez mais, uma ferramenta de estudo e de pesquisa dos alunos. Em vez de fotocopiarem partes de outros manuais, as escolas devem virar-se para os conteúdos multimédia.
Os manuais tenderão a funcionar como um instrumento de apoio ao estudo, podendo ficar na escola, ou em casa.
A utilização do computador e dos conteúdos multimédia é um caminho que tem de ser percorrido.
7- A Confap defende que as escolas deveriam receber uma verba para este fim, com um valor estabelecido para cada aluno, podendo assim utilizar cabalmente as novas tecnologias.
8- O manual como apoio ao estudo, na escola como em casa, aproveitando-se cada vez mais, os conteúdos multimédia no ensino, também permitirá libertar as costas dos nosso filhos e educandos, dos pesos absolutamente vergonhosos que têm de carregar diariamente nas mochilas.
Nota: a não obrigatoriedade de adopção e de compra de manuais para algumas disciplinas só começa em 2010/2011.
em www.confap.pt
1- Relativamente ao manuais escolares e à sua aquisição, a Confap neste ano lectivo em que as dificuldades das famílias em consequência da crise são chamadas a um esforço maior, mantendo que os manuais devem ser distribuídos gratuitamente em todos os graus do ensino obrigatório, vem comunicar a todos os pais e encarregados de educação que, em primeiro lugar, se informem nas escolas sobre a necessidade de adquirir todos os manuais e material escolar durante o mês de Setembro ou se podem fasear a sua compra nos meses de Setembro e Outubro, atento o facto de muitas escolas fazerem revisões das matérias de anos anteriores, é possível que nalgumas disciplinas os livros possam ser comprados apenas em Outubro.
2- Questionar se os cadernos de actividades, de exercícios e CD’s que muitas vezes vêm embalados em conjunto com os manuais (vulgo blocos pedagógicos), são para utilizar e portanto adquirir juntamente com os manuais ou não. Se não forem, têm o direito de não os adquirir. A sua compra é facultativa. A Confap lembra que tais cadernos e CD’s não são subsidiados pela Acção Social Escolar (o valor total pode exceder o limite da comparticipação) porque não são obrigatórios e por isso as editoras são obrigadas a disponibilizar apenas os manuais para venda.
3- Os pais e encarregados de educação devem certificar-se na escola dos apoios a que têm direito pelo Ministério da Educação e Autarquias (1º ciclo), junto dos serviços administrativos ou consultando a legislação que deve estar afixada em local visível e que aqui se anexa. Na sequência da publicação do Decreto-lei 55/2009 procedeu-se à publicação do Despacho 18.987/2009 de 17 de Agosto (Regula as condições de aplicação, a partir do ano lectivo de 2009-2010, das medidas de acção social escolar, da responsabilidade do Ministério da Educação e dos Municípios, em diversas modalidades) e que revoga os anteriores despachos nºs 20956/2008, de 24 de Julho, e 10150/2009, de 26 de Março.
4- Informamos também que a acção social escolar é agora mais dinâmica. Às famílias que estejam a sofrer com o flagelo do desemprego ou cujo orçamento esteja reduzido devido a salários em atraso, a Confap recomenda que façam prova dessa situação junto da escola para que sejam reposicionados em escalão mais favorável (c.f Despacho 10150/2009).
5- A poupança deve começar aquando a recolha das listas de manuais e de material escolar, na escola. Aos pais e encarregados de educação não pode ser exigido mais material para além do material de uso próprio e necessário para o aluno cumprir as suas tarefas, podendo e devendo, reutilizar o material do ano anterior que se encontre em perfeitas condições de uso. Outro material necessário ao funcionamento da escola/turma/actividades, só pode ser dado a título facultativo, (como resmas de papel, tonners e tinteiros ou donativos em dinheiro) pois estes gastos são assegurados por verbas próprias a disponibilizar pela escola e autarquia a quem cumpre assegurar o funcionamento das actividades lectivas.
6- A Confap tem defendido junto do Ministério da Educação, atento o investimento feito via Plano Tecnológico, que o computador é e será, cada vez mais, uma ferramenta de estudo e de pesquisa dos alunos. Em vez de fotocopiarem partes de outros manuais, as escolas devem virar-se para os conteúdos multimédia.
Os manuais tenderão a funcionar como um instrumento de apoio ao estudo, podendo ficar na escola, ou em casa.
A utilização do computador e dos conteúdos multimédia é um caminho que tem de ser percorrido.
7- A Confap defende que as escolas deveriam receber uma verba para este fim, com um valor estabelecido para cada aluno, podendo assim utilizar cabalmente as novas tecnologias.
8- O manual como apoio ao estudo, na escola como em casa, aproveitando-se cada vez mais, os conteúdos multimédia no ensino, também permitirá libertar as costas dos nosso filhos e educandos, dos pesos absolutamente vergonhosos que têm de carregar diariamente nas mochilas.
Nota: a não obrigatoriedade de adopção e de compra de manuais para algumas disciplinas só começa em 2010/2011.
em www.confap.pt
GRIPE A - Planos de Contigência para as Escolas e Prevenção - Comunicado da CONFAP
Na sequência da apresentação das medidas de contenção da Gripe A nas escolas e reunião com a Ministra da Educação, Ministra da Saúde, Direcções Regionais de Educação, Administrações Regionais de Saúde, Director Geral de Saúde, Direcção Geral da inovação e Desenvolvimento Curricular, responsáveis do Programa de Combate às Doenças Infecto-contagiosas, a Confap reitera às associações de pais em particular e a todos os pais em geral que:
1- Até hoje, sexta-feira dia 4 de Setembro, todas as escolas têm de apresentar obrigatoriamente o seu Plano de Contingência na respectiva Direcção Regional de Educação. As Associações de Pais deverão consultar a respectiva direcção da Escola, confirmando a situação do seu estabelecimento de ensino, bem como devem pedir a respectiva cópia.
2- Em caso de não obtenção do mesmo, deverão contactar o Coordenador das equipas de apoio às escolas ou Direcção Regional de Educação, solicitando a cópia do plano de Contingência.
3- Os Planos de Contingência têm de estar garantidamente implementados até ao dia da recepção aos alunos que terão pelo menos um tempo lectivo em que serão informados sobre a Gripe A.
4- Antes do início das aulas haverá reuniões com as Associações de Pais, pelo que devem estar atentos à calendarização das respectivas reuniões, contactando a Escola.
5- Aos pais e encarregados de educação deverá ser entregue no primeiro dia de aulas uma cópia do plano de Contingência, e esclarecido o seu conteúdo.
6- Os Planos de Contingência têm como objectivo manter a actividade da instituição escolar, em face da pandemia, nomeadamente o absentismo dos profissionais e dos alunos e respectivas repercussões nas actividades escolares e no ambiente familiar e social de toda a comunidade educativa. Consiste num conjunto de medidas e acções que deverão ser aplicadas oportunamente, de modo articulado, em cada fase da evolução da pandemia da gripe, para permitir que a escola se prepare para enfrentar, de modo adequado, as possíveis consequências dessa pandemia, em estreita articulação com as famílias, os serviços de saúde e outras estruturas pertinentes da comunidade educativa. Os planos de contingência podem ser diferentes em cada Escola.
7- Os Planos de Contingência são para observar em permanência e para receber contributos de melhoria, enquadrados nas orientações que, em cada momento, os dois Ministérios vierem a dar.
8- As escolas vão dispor de duas linhas telefónicas - uma direccionada para ao Ministério da Educação e outra para o Ministério da Saúde - usadas exclusivamente pelos directores para estes suportarem as suas decisões junto de responsáveis da Saúde e da Educação.
9- As Associações de Pais devem estar atentas e em boa comunicação com a Escola, devendo ser informadas de todas as medidas tomadas e a tomar.
10- Em cada momento as situações serão avaliadas caso a caso e podem ser diferentes de escola para escola, concelho para concelho, ou região para região.
11- Num determinado momento e, em caso de eventual necessidade de encerramento de um estabelecimento de ensino a única entidade competente para esse efeito é a Delegação de Saúde do Concelho, ouvido o Director da Escola.
12- A Conselho das Autoridades de Saúde, por questões de prevenção e de obtenção de informação detalhada de como lidar com este fenómeno, as grávidas, crianças e jovens diabéticos, asmáticos, com problemas de obesidade e todas as pessoas com imunodeficiências congénitas ou adquiridas ou com insuficiência cardíaca, devem consultar o seu médico de família.
13- Caso o seu filho revele sintomas na escola, é provável que o contactem para o ir buscar e entretanto o coloquem numa sala de isolamento. As escolas vão dispor de uma sala/espaço de isolamento onde as crianças, logo que manifestem sintomas de gripe A, aguardam e recebem apoio adequado até os pais chegarem. Verifique que a deu à escola os seus contactos.
14- Nos estabelecimentos de ensino com Actividades de Enriquecimento Curricular e/ou Componente de Apoio à Família, independentemente dos promotores e dos espaços em que ocorrem, devem cumprir as mesmas regras instituídas dentro do espaço escola. É fundamental que os Planos de Contingência contemplem estas situações (sobretudo quando ocorrem dentro do espaço escolar), envolvam as Associações de Pais e autarquias ou outras instituições promotoras.
15- O Ministério da Educação disponibilizou uma verba de um milhão de euros e reforçou os orçamentos das escolas, entre 600 a 2.000 euros, para que estas começassem desde já a executá-los - com a compra de materiais necessários para concretizar as medidas de contenção ao vírus H1N1.
16- As escolas contam com um reforço de orçamento para a compra de materiais (desinfectantes, gel alcoólico, toalhetes, lenços de papel, papel higiénico) sempre que se justificar.
17- As escolas têm um coordenador para a saúde - que será o responsável, com o director, pela elaboração das actividades relacionadas com a Gripe A - que apoia os pais e os professores.
18- Logo no primeiro dia de aulas os alunos terão um tempo lectivo onde receberão informações sobre comportamentos e atitudes a desenvolver em situação de gripe A e os pais serão convocados para uma reunião geral onde conhecerão o Plano de Contingência da escola e os passos a dar em caso de suposta contaminação pelo vírus H1N1 na escola.
Informação aos pais
O principal veículo da Gripe A, são as gotículas que se expelem ao tossir e espirrar e secundariamente as mãos em contacto com as gotículas que transmitem o vírus. Estima-se que oitenta por cento dos contágios ocorrem por esta via. Leia com atenção o folheto abaixo assim as diversas recomendações e informação disponíveis na nossa página e de que relevamos:
- Se o seu filho tiver sintomas de febre, por favor não o leve para a Escola.
- Lave sempre as mãos e diversas vezes ao dia. Não leve as mãos à boca.
- Se espirrar utilize um lenço de papel e deposite-o no lixo.
- Se tossir coloque o braço a tapar a boca.
- Ensine os seus filhos a protegerem-se.
- Supervisione e acompanhe os seus filhos na sua higiene.
Direitos Laborais
Foram introduzidas alterações no regime de assistência à família para a situação de pandemia da Gripe A
Os pais que ficarem em casa a tomar conta de um filho doente ou porque a escola foi obrigada a encerrar pela autoridade de saúde, têm direito a faltar ao trabalho para prestar essa assistência, através do recurso à “baixa médica”:
* 30 Dias por ano se o filho for menor de 12 anos ou portador de deficiência ou doença crónica;
* 15 Dias por ano se o filho for maior de 12 anos;
* Durante todo o período de hospitalização;
* Durante o período de encerramento da escola.
A CONFAP COLOCARÁ Á DISPOSIÇÃO DE TODOS TODA A INFORMAÇÃO QUE NOS FOR REMETIDA PARA DIVULGAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO.
LEMBRE-SE QUE ESTAR INFORMADO É MEIO CAMINHO ANDADO PARA UMA BOA PREVENÇÃO.
LEIA CUIDADOSAMENTE TODA A INFORMAÇÃO DISPONÍVEL E FAÇA-O NA COMPANHIA DOS SEUS FILHOS.
UM CONSELHO DA CONFAP
Lisboa, 4 de Setembro de 2009
1- Até hoje, sexta-feira dia 4 de Setembro, todas as escolas têm de apresentar obrigatoriamente o seu Plano de Contingência na respectiva Direcção Regional de Educação. As Associações de Pais deverão consultar a respectiva direcção da Escola, confirmando a situação do seu estabelecimento de ensino, bem como devem pedir a respectiva cópia.
2- Em caso de não obtenção do mesmo, deverão contactar o Coordenador das equipas de apoio às escolas ou Direcção Regional de Educação, solicitando a cópia do plano de Contingência.
3- Os Planos de Contingência têm de estar garantidamente implementados até ao dia da recepção aos alunos que terão pelo menos um tempo lectivo em que serão informados sobre a Gripe A.
4- Antes do início das aulas haverá reuniões com as Associações de Pais, pelo que devem estar atentos à calendarização das respectivas reuniões, contactando a Escola.
5- Aos pais e encarregados de educação deverá ser entregue no primeiro dia de aulas uma cópia do plano de Contingência, e esclarecido o seu conteúdo.
6- Os Planos de Contingência têm como objectivo manter a actividade da instituição escolar, em face da pandemia, nomeadamente o absentismo dos profissionais e dos alunos e respectivas repercussões nas actividades escolares e no ambiente familiar e social de toda a comunidade educativa. Consiste num conjunto de medidas e acções que deverão ser aplicadas oportunamente, de modo articulado, em cada fase da evolução da pandemia da gripe, para permitir que a escola se prepare para enfrentar, de modo adequado, as possíveis consequências dessa pandemia, em estreita articulação com as famílias, os serviços de saúde e outras estruturas pertinentes da comunidade educativa. Os planos de contingência podem ser diferentes em cada Escola.
7- Os Planos de Contingência são para observar em permanência e para receber contributos de melhoria, enquadrados nas orientações que, em cada momento, os dois Ministérios vierem a dar.
8- As escolas vão dispor de duas linhas telefónicas - uma direccionada para ao Ministério da Educação e outra para o Ministério da Saúde - usadas exclusivamente pelos directores para estes suportarem as suas decisões junto de responsáveis da Saúde e da Educação.
9- As Associações de Pais devem estar atentas e em boa comunicação com a Escola, devendo ser informadas de todas as medidas tomadas e a tomar.
10- Em cada momento as situações serão avaliadas caso a caso e podem ser diferentes de escola para escola, concelho para concelho, ou região para região.
11- Num determinado momento e, em caso de eventual necessidade de encerramento de um estabelecimento de ensino a única entidade competente para esse efeito é a Delegação de Saúde do Concelho, ouvido o Director da Escola.
12- A Conselho das Autoridades de Saúde, por questões de prevenção e de obtenção de informação detalhada de como lidar com este fenómeno, as grávidas, crianças e jovens diabéticos, asmáticos, com problemas de obesidade e todas as pessoas com imunodeficiências congénitas ou adquiridas ou com insuficiência cardíaca, devem consultar o seu médico de família.
13- Caso o seu filho revele sintomas na escola, é provável que o contactem para o ir buscar e entretanto o coloquem numa sala de isolamento. As escolas vão dispor de uma sala/espaço de isolamento onde as crianças, logo que manifestem sintomas de gripe A, aguardam e recebem apoio adequado até os pais chegarem. Verifique que a deu à escola os seus contactos.
14- Nos estabelecimentos de ensino com Actividades de Enriquecimento Curricular e/ou Componente de Apoio à Família, independentemente dos promotores e dos espaços em que ocorrem, devem cumprir as mesmas regras instituídas dentro do espaço escola. É fundamental que os Planos de Contingência contemplem estas situações (sobretudo quando ocorrem dentro do espaço escolar), envolvam as Associações de Pais e autarquias ou outras instituições promotoras.
15- O Ministério da Educação disponibilizou uma verba de um milhão de euros e reforçou os orçamentos das escolas, entre 600 a 2.000 euros, para que estas começassem desde já a executá-los - com a compra de materiais necessários para concretizar as medidas de contenção ao vírus H1N1.
16- As escolas contam com um reforço de orçamento para a compra de materiais (desinfectantes, gel alcoólico, toalhetes, lenços de papel, papel higiénico) sempre que se justificar.
17- As escolas têm um coordenador para a saúde - que será o responsável, com o director, pela elaboração das actividades relacionadas com a Gripe A - que apoia os pais e os professores.
18- Logo no primeiro dia de aulas os alunos terão um tempo lectivo onde receberão informações sobre comportamentos e atitudes a desenvolver em situação de gripe A e os pais serão convocados para uma reunião geral onde conhecerão o Plano de Contingência da escola e os passos a dar em caso de suposta contaminação pelo vírus H1N1 na escola.
Informação aos pais
O principal veículo da Gripe A, são as gotículas que se expelem ao tossir e espirrar e secundariamente as mãos em contacto com as gotículas que transmitem o vírus. Estima-se que oitenta por cento dos contágios ocorrem por esta via. Leia com atenção o folheto abaixo assim as diversas recomendações e informação disponíveis na nossa página e de que relevamos:
- Se o seu filho tiver sintomas de febre, por favor não o leve para a Escola.
- Lave sempre as mãos e diversas vezes ao dia. Não leve as mãos à boca.
- Se espirrar utilize um lenço de papel e deposite-o no lixo.
- Se tossir coloque o braço a tapar a boca.
- Ensine os seus filhos a protegerem-se.
- Supervisione e acompanhe os seus filhos na sua higiene.
Direitos Laborais
Foram introduzidas alterações no regime de assistência à família para a situação de pandemia da Gripe A
Os pais que ficarem em casa a tomar conta de um filho doente ou porque a escola foi obrigada a encerrar pela autoridade de saúde, têm direito a faltar ao trabalho para prestar essa assistência, através do recurso à “baixa médica”:
* 30 Dias por ano se o filho for menor de 12 anos ou portador de deficiência ou doença crónica;
* 15 Dias por ano se o filho for maior de 12 anos;
* Durante todo o período de hospitalização;
* Durante o período de encerramento da escola.
A CONFAP COLOCARÁ Á DISPOSIÇÃO DE TODOS TODA A INFORMAÇÃO QUE NOS FOR REMETIDA PARA DIVULGAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO.
LEMBRE-SE QUE ESTAR INFORMADO É MEIO CAMINHO ANDADO PARA UMA BOA PREVENÇÃO.
LEIA CUIDADOSAMENTE TODA A INFORMAÇÃO DISPONÍVEL E FAÇA-O NA COMPANHIA DOS SEUS FILHOS.
UM CONSELHO DA CONFAP
Lisboa, 4 de Setembro de 2009
Novo Ano Lectivo!!
Olá a todos e benvindos a mais um ano lectivo!
Aos mais pequeninos que entram agora para o 5º ano, desejamos que se adaptem bem a nova escola e a tudo de novo que ela representa.
Aos que já cá estavam, que continuem o vosso percurso escolar sem sobressaltos e atinjam os vossos objectivos. Não se esqueçam que o esforço e a dedicação é a chave de um bom desempenho...
Este ano há uma grande novidade, ou diríamos, uma experiência.
Devido ao grande nº de alunos que a escola possui, com idades que vão de 9 a 16 anos, e de modo a reduzir o numero de alunos nos intervalos, a Direcção da Escola, com o apoio da APEEA, decidiu experimentar um horário desencontrado, separando o 2º ciclo do 3º ciclo.
Mas como tudo o que é novidade, só pondo em prática é que podemos avaliar se dá certo. Portanto, há que ter paciência e verificar o que pode ser melhorado.
Para isso, contamos com a vossa opinião, mas agradecemos que não repudiem de imediato a ideia. Se ela der certo, pensamos que será uma mais valia na rotina escolar.
De resto, estaremos aqui a disposição de todos que nos queiram contactar. Aí ao lado encontram todos os nossos contactos e como é possível chegarem até nós.
Em Outubro, faremos a nossa Assembleia Geral Anual, para término do mandato 2008/2009 e eleição dos novos corpos sociais para 2009/2010. Aguardem a convocatória e compareçam.
A vossa participação e opinião é muito importante!
Um ótimo ano de 2009/2010 a todos!
A APEEA
Aos mais pequeninos que entram agora para o 5º ano, desejamos que se adaptem bem a nova escola e a tudo de novo que ela representa.
Aos que já cá estavam, que continuem o vosso percurso escolar sem sobressaltos e atinjam os vossos objectivos. Não se esqueçam que o esforço e a dedicação é a chave de um bom desempenho...
Este ano há uma grande novidade, ou diríamos, uma experiência.
Devido ao grande nº de alunos que a escola possui, com idades que vão de 9 a 16 anos, e de modo a reduzir o numero de alunos nos intervalos, a Direcção da Escola, com o apoio da APEEA, decidiu experimentar um horário desencontrado, separando o 2º ciclo do 3º ciclo.
Mas como tudo o que é novidade, só pondo em prática é que podemos avaliar se dá certo. Portanto, há que ter paciência e verificar o que pode ser melhorado.
Para isso, contamos com a vossa opinião, mas agradecemos que não repudiem de imediato a ideia. Se ela der certo, pensamos que será uma mais valia na rotina escolar.
De resto, estaremos aqui a disposição de todos que nos queiram contactar. Aí ao lado encontram todos os nossos contactos e como é possível chegarem até nós.
Em Outubro, faremos a nossa Assembleia Geral Anual, para término do mandato 2008/2009 e eleição dos novos corpos sociais para 2009/2010. Aguardem a convocatória e compareçam.
A vossa participação e opinião é muito importante!
Um ótimo ano de 2009/2010 a todos!
A APEEA
terça-feira, 16 de junho de 2009
Precisam-se Voluntários!!!
Caros Pais e Encarregados de Educação,
Todos os anos, a APEEA planeia algumas melhorias na Escola, de modo a torná-la mais acolhedora. Porém esbarra sempre na falta de tempo das pessoas envolvidas, disponibilidade, dinheiro, etc…
Este ano, mais uma vez planeámos a reforma da sala de convívio/bar dos alunos, de modo a tornar o espaço mais acolhedor, principalmente nos dias de chuva. E parece que finalmente vamos conseguir!
A nossa ideia, numa primeira fase, consiste basicamente em pintar a sala de convívio e tornar a área do palco útil durante todo o ano, apetrechando-a com puffs e mesas.
Porém, por mais que estejamos prontos para “arregaçar as mangas”, somos poucos.
Daí o nosso apelo a todos aqueles que tenham interesse em nos ajudar nesta empreitada.
Se tem experiência em pintura, decoração, costura, etc, entre em contacto connosco. Ou se mesmo sem ter experiência em nada disso, tiver boa vontade e quiser ajudar, será muito bem-vindo!
Iremos começar a “trabalhar” no próximo fim-de-semana (20 e 21 de Junho) ao longo do Sábado e do Domingo, quando pensamos conseguir avançar bastante com a pintura e afagamento do chão do palco. Depois, durante a semana, conforme a disponibilidade de cada um, como já não haverão aulas, prosseguiremos de maneira que no fim da semana esteja tudo pronto.
Portanto, aguardamos o vosso contacto, o mais breve possível, através dos seguintes meios:
* e-mail: paisalapraia@iol.pt
* Telemóvel: Claudia Castro: 965428710
Patrícia Machado: 919363912
* Telefone fixo: 214664398 – Claudia Castro – horário comercial
Ou então simplesmente apareça na escola no Sábado a partir das 10:00h, com boa disposição e vontade de ajudar…
Os nossos educandos vão ficar satisfeitos!
Com os nossos cumprimentos e ansiosos por termos muitos voluntários
A APEEA
Todos os anos, a APEEA planeia algumas melhorias na Escola, de modo a torná-la mais acolhedora. Porém esbarra sempre na falta de tempo das pessoas envolvidas, disponibilidade, dinheiro, etc…
Este ano, mais uma vez planeámos a reforma da sala de convívio/bar dos alunos, de modo a tornar o espaço mais acolhedor, principalmente nos dias de chuva. E parece que finalmente vamos conseguir!
A nossa ideia, numa primeira fase, consiste basicamente em pintar a sala de convívio e tornar a área do palco útil durante todo o ano, apetrechando-a com puffs e mesas.
Porém, por mais que estejamos prontos para “arregaçar as mangas”, somos poucos.
Daí o nosso apelo a todos aqueles que tenham interesse em nos ajudar nesta empreitada.
Se tem experiência em pintura, decoração, costura, etc, entre em contacto connosco. Ou se mesmo sem ter experiência em nada disso, tiver boa vontade e quiser ajudar, será muito bem-vindo!
Iremos começar a “trabalhar” no próximo fim-de-semana (20 e 21 de Junho) ao longo do Sábado e do Domingo, quando pensamos conseguir avançar bastante com a pintura e afagamento do chão do palco. Depois, durante a semana, conforme a disponibilidade de cada um, como já não haverão aulas, prosseguiremos de maneira que no fim da semana esteja tudo pronto.
Portanto, aguardamos o vosso contacto, o mais breve possível, através dos seguintes meios:
* e-mail: paisalapraia@iol.pt
* Telemóvel: Claudia Castro: 965428710
Patrícia Machado: 919363912
* Telefone fixo: 214664398 – Claudia Castro – horário comercial
Ou então simplesmente apareça na escola no Sábado a partir das 10:00h, com boa disposição e vontade de ajudar…
Os nossos educandos vão ficar satisfeitos!
Com os nossos cumprimentos e ansiosos por termos muitos voluntários
A APEEA
sexta-feira, 22 de maio de 2009
Campeões Regionais em Badminton!!!
Mais uma vez os nossos alunos brilharam no Desporto Escolar!
Desta vez nos Regionais de Badminton.
"Nos dias 8, 9 e 10 do presente mês realizou-se em Óbidos os Regionais de Badminton.
No escalão de iniciados (só participamos neste escalão), FOMOS NOVAMENTE CAMPEÕES REGIONAIS.
A escola está de parabéns!"
Parabéns aos atletas que mais uma vez tão bem representaram a Escola, e ao Prof. Casimiro, belo óptimo trabalho que tem desenvolvido, em prol do desporto escolar aqui na Escola.
Desta vez nos Regionais de Badminton.
"Nos dias 8, 9 e 10 do presente mês realizou-se em Óbidos os Regionais de Badminton.
No escalão de iniciados (só participamos neste escalão), FOMOS NOVAMENTE CAMPEÕES REGIONAIS.
A escola está de parabéns!"
Parabéns aos atletas que mais uma vez tão bem representaram a Escola, e ao Prof. Casimiro, belo óptimo trabalho que tem desenvolvido, em prol do desporto escolar aqui na Escola.
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